PREPARANDO LAS MALETAS
La sustitución del pensamiento dócil, con escaso poder discriminativo, por una mentalidad con más capacidad de deliberación, debería ser prioritario en la sublime cuestión del aprendizaje infantil, para poner en cuestión la infiltración interesada del sesgo ideológico que prive en cada momento. Reivindicar el valor aséptico de los programas educativos, que debieran, ineludiblemente, ser elaborados por DOCENTES, tendría que ser, tan prioritario, como obligatorio, con mucho más motivo en las primeras etapas escolares. El adoctrinamiento tendencioso, desde mi visión pediátrica, podría ser una forma de abuso infantil; no sé si también, desde las ópticas sociológica, filosófica y jurídica.
¡Feliz y llevadera «cuesta de septiembre»,eligiendo el mejor de los créditos sin interés, que así nos va, temiendo lo que debe ser celebrado
Sin ahorro no hay futuro
doctorpoeta