EL ARTE HACIA CADA NIÑO, HACIA CADA NIÑA; HACIA TODOS LOS NIÑOS, HACIA TODAS LAS NIÑAS
Desde la práctica pediátrica, y observando el apartado de la historia clínica referido a la educación, intuyo que los distintos niveles, en función de la edad cronológica y/o mental, se aproximarían mucho más a su ideal si creciera, en justicia, el incentivo moral de los docentes y si se rescatara la eficacia demostrada de dar rienda suelta al ARTE Y ESPONTANEIDAD que fluyen de la vocación de estas personas, para conducir el conocimiento, desde la rigidez programática, a CADA UNO, Y A TODOS, los alumnos, de una manera festiva, CERCANA y colaborativa.
Con seguridad, descenderían las tasas de fracaso escolar y sus secuelas.
doctorpoeta
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