Es evidente la intromisión del sistema, con fines doctrinales, en los programas educativos públicos, al dictado de la ingeniería social a sueldo, entre otras, con la introducción espuria de ciertas pautas, elaboradas “a medida”.
La infravaloración del orden, mérito y esfuerzo; la limitación de la psicomotricidad referida, sobre todo a la audacia, a la creatividad, al coraje para rectificar, al marasmo de la agilidad para obtener respuestas mentales, más o menos, automáticas y racionales son “herramientas” utilizadas
Sólo emanará saber de la búsqueda inquieta, impaciente, permanente de las cuestiones a aprender, siendo la duda, la fuerza motriz del conocimiento que, llevado por el sinfín de la voluntad, de la capacidad discriminativa y del interés, llevará con seguridad a percibir la claridad de la incógnita.
doctorpoeta