CUESTIONES PEDIÁTRICAS

AMAR LA PEDIATRÍA

¿ES MI HIJO HIPERACTIVO? ¿INCLUYE DEFICIT DE ATENCION? ¿TIENE SINTOMAS DE AMBOS PROCESOS?
¿QUIENES SON HIPERACTIVOS PADECEN, TODOS, DEFICIT DE ATENCION?
¿TODOS LOS QUE PADECEN DEFICIT DE ATENCION, SON HIPERACTIVOS?
Es mi intención explicar, de la forma más comprensible posible que, los síntomas presentes en cada caso, pueden llevar a encasillar al paciente dentro del síndrome global HIPERACTIVIDAD DEFICIT DE ATENCION, o bien evaluarlos con SINTOMAS PECULIARES DE HIPERACTIVIDAD, distintos a los de DE DEFICIT DE ATENCION genuinos. La realidad es que muchos pacientes comparten síntomas de ambos cuadros por lo que el síndrome ya se clasificó como HIPERACTIVIDAD DEFICIT DE ATENCION (SDAHA)
¿Qué debemos observar para pensar en que vuestro hijo tiene este trastorno? Nunca pretendamos llegar a conclusiones ANTES DE LOS CUATRO AÑOS DE EDAD porque muchos de estos síntomas pueden presentarlos, con normalidad, los menores de este límite de edad. Debemos saber que este padecimientones más frecuente, en varones y que lo padecen el 6 -7% de la población infantil.

SI NOTAN SEIS O MAS DE ESTOS CAMBIOS EN EL NIÑO, DURANTE , AL MENOS, SEIS MESES PIENSEN EN QUE PADECE DEFICIT DE ATENCION:
-No presta atención: “ pasa” olímpicamente, de lo que ocurre a su alrededor.
-Es discontinuo y anárquico en su actividad que, inicia y que nunca termina.
-Sensación de oídos “sordos”
-No atiende a instrucciones o consejos.
-Rehúye de la conversación.
-Fracasa en las tareas, sobre todo en las que requieren más concentración mental.
-Pierde u olvida los objetos necesarios para las actividades.
-Se distrae, rápidamente, con “tonterías” externas abandonando lo más esencial.
-Es olvidadizo o descuidado con las tareas diarias comunes.

SI NOTAN SEIS O MAS, DE ESTOS CAMBIOS EN EL NIÑO, DURANTE, AL MENOS SEIS MESES, PIENSEN EN QUE PADECEN HIPERACTVIDAD:
-Es intranquilo, mueve en exceso pies y manos .

• Se levanta del asiento cuando debería permanecer sentado.
  -Va de un sitio para otro, en situaciones en las que debería estar quieto
  -Tiene dificultades para jugar y compartir. Fracasa en los deportes individuales y de grupo.
  -Actúa como si estuviera movido por un motor.
  -Habla excesivamente.
  -Contesta antes de ser preguntado.
  -No respeta el turno.
  -Interrumpe, molesta o se mete en las actividades de otros niños.

En general la inteligencia no tiene por qué afectarse. Casi todos, yo diría, que con alto coeficiente
En el tratamiento es importante iniciar, en primer lugar, un programa de modificación del comportamiento con RUFUERZO POSITIVO, TANTO EN EL COLEGIO COMO EN LA FAMILIA. El fármaco empleado para mejorar la hiperactividad y la capacidad de concentración, es el metilfenidato, siempre a partir de los seis años de edad y NUNCA ANTES, durante un tiempo prolongado, aunque podría darse sólo en los días en que el niño acude al colegio. Está contraindicado en niños epilépticos. Curiosamente los tranquilizantes usuales no deben utilizarse porque provocan el llamado EFECTO PARADOJICO, es decir responden a ellos con mucho más nerviosismo.

Espero que os sea útil mi artículo de divulgación pediátrica. Saludos

doctorpoeta