EDUCACIÓN SEXUAL
Creo que podría ser edificante hablar un poco de la sexualidad para progresivamente, si lo creéis oportuno ir asimilando conceptos sexológicos elementales, desde un punto de vistanestrictamente biológico. Pretendo conseguir, primordialmente de jóvenes y adolescentes, un enfoque más adecuado del significado de esta maravillosa función orgánica.
En la sexualidad confluyen elementos de orden físico u orgánico, emocionales, intelectuales, culturales y sociales, que despiertan en las personas un vínculo de afecto y que, con matices, pudiera ser denominado AMOR.
Dentro de la llave de la sexualidad se incluye el sexo, las identidades sexuales de género, la orientación sexual, el erotismo, el placer, la intimidad, transferida o solitaria y la reproducción.
Los vehículos para expresar y experimentar la sexualidad van, desde pensamientos, hasta relaciones genuinas, pasando por fantasías, creencias, actitudes, valores, actividades, prácticas y roles.
Del conocimiento afable y distendido del que dispone la biología, cada uno de ellos con su función específica, vamos a contemplar el genital como uno más al servicio de la función orgánica global, exento de cualquier aditivo de magia, tabú, superstición o sectarismo. Desde ahí espero que se consiga optimizar su uso y frenar el abuso. La precaución, nunca represión, no difiere mucho de la que hay que observar en las demás funciones orgánicas y el objetivo bioético en la práctica sexual debe contemplar siempre: “no perjudicar a nadie, ni perjudicarse uno mismo”. Las perversiones sexuales, abusos, crímenes pasionales y demás comportamientos aberrantes, entrarían en el capítulo de lo patológico y/o judicial; clínicamente, provocan en el mundo más sufrimiento que el cáncer, procesos de corazón. accidentes de tráfico y covid, juntos. Nosotros vamos a manejar el aspecto, puramente, fisiológico.
@doctorpoeta